Videogame Education. Studi e percorsi di formazione
Collana: Ludologica. Game Theory
Data di pubblicazione: gennaio 2012
Prezzo: €15
Pagine: 182
ISBN-10: 8840015469
ISBN-13: 978-8840015460
Descrizione
Il volume intende affrontare, secondo una chiave di lettura pedagogico-didattica, il tema della possibilità di introdurre i videogiochi all'interno di percorsi formativi scolastici e non. Frutto di un lavoro comune degli autori nella riflessione e nella sperimentazione di attività con studenti e insegnanti, il testo propone piste di azione e chiare messe a fuoco sul tema, nella convinzione che i video game non possano essere soltanto gli strumenti per rendere più piacevoli le lezioni, ma siano dei veri e propri oggetti culturali che meritano di essere conosciuti. La video game education, allora, è esattamente questo: il tentativo - paradossale, ma non troppo - di far conoscere ai ragazzi quei videogiochi che pure usano quotidianamente, cioè di stimolarli a comprenderli più a fondo, a fruirne consapevolmente, e a capire come progettarli e costruirli.
Il curatore
Damiano Felini è ricercatore di Pedagogia generale e sociale nell’Università degli Studi di Parma. Autore di numerosi libri di media education, tra cui Pedagogia dei media. Questioni, percorsi e sviluppi (La scuola, 2010) e Media education tra organizzazione e fantasia. Esperienze creative in Italia, Austria e Germania (Centro Studi Erickson, 2011, insieme a Weyland Beate), Felini promuove da anni un uso consapevole ed efficace della "video game education", intesa come pratica pedagogica che "considera i videogiochi come degli oggetti culturali sui quali si può insegnare qualcosa".
Extras
Indice: Download Videogame Education indice (PDF)
Intervista al curatore (Ludologica, 12 febbraio 2012)
Intervista al curatore (AESVI, 15 febbraio 2012)
Intervista al curatore (Bricks, 15 giugno 2012)
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